Échanges scolaires individuels

Principe fondamental, avantages et devoirs du participant

Principe fondamental

Le programme SCHUMAN est un programme d'échange scolaire individuel. L’élève qui postule à un échange se verra attribuer un correspondant de la part de l'administration scolaire de la région participante, sera pris en charge par la famille d’acceuil et participera à la vie scolaire de son correspondant.

Devoirs et obligations de l'école, des élèves et de la famille d'accueil

En déposant leur candidature, l’élève SCHUMAN, le correspondant, sa famille et l’école d’accueil prennent des engagements.

L'école d'accueil s'engage à aider activement l’élève SCHUMAN durant son séjour. Les chefs d'établissement nomment un enseignant comme tuteur de l'élève SCHUMAN. Ce dernier veillera à la réintégration dans le quotidien scolaire de l'élève après un échange réussi. Il sera également responsable de la prise en charge des élèves accueillis. A la fin de son séjour à l'étranger, l’élève SCHUMANreçoit une confirmation de participation de la part de son établissement d'accueil.

La famille d'accueil s'engage à intégrer l’élève SCHUMAN dans la vie familiale et à contribuer à l'amélioration de ses connaissances linguistiques. L’élève SCHUMAN est placé durant tout son séjour sous la responsabilité et la surveillance de la famille d’accueil.

Le correspondant s'engage à accepter l’élève SCHUMAN désigné et à contribuer au succès du séjour au sein de sa famille et de l'établissement scolaire.

Avantages d'un échange scolaire individuel

Un échange scolaire individuel est une forme particulièrement efficace d'échange scolaire. Au travers du contact étroit entre l’élève SCHUMANN et la famille d'accueil, celui-ci ne vit pas seulement un aperçu du quotidien scolaire étranger, mais participe aussi à la vie familiale quotidienne de sa famille d'accueil. Cela contribue au développement linguistique et culturel de l'enfant.

Comparés aux échanges en groupe, les échanges individuels ont un impact bien plus important. Grâce au principe d’immersion dans la vie quotidienne du partenaire, les progrès linguistiques et les acquis interculturels sont plus importants que dans le cadre d’un échange en groupe. Le programme Robert SCHUMAN attire un nombre croissant de participants. Ceci prouve l'utilité des échanges individuels. Une évaluation des rapports des élèves et le retour des enseignants montrent que 80-90% des échanges arrivant à échéance s'avèrent bénéfiques ou très bénéfiques.

Grâce à la collaboration entre les familles, aucun coût supplémentaire pour l'hébergement et l'alimentation des élèves n'est à prévoir. Par conséquent, l'échange scolaire individuel est un moyen très peu coûteux pour acquérir des compétences en langues étrangères et interculturelles.